Çocukların kendi hislerini tahlil etmeleri ve neden öfkelendiklerini anlamalarının değerine işaret eden Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Çocuklar öfkelerini karşıya yansıtmaya fazla meyilli olabiliyor. Bilhassa ortaokul ve lise çağındaki çocuklar, birçok noktada kendilerini haklı bulabiliyorlar.” dedi.
Üsküdar Üniversitesi NP Etiler Tıp Merkezi Çocuk Ergen Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, son vakitlerde artan okullardaki şiddet olaylarını kıymetlendirdi.
Okullarda artan şiddet olayları…
Son vakitlerde okullarda öğrenciler ortasında şiddet olaylarının artış gösterdiğini kaydeden Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Çocukların dürtüsel davranışlarının, anlık planlamalar yapmalarının, sonunu düşünmeden hareket etmelerinin ve birbirlerine karşı ziyan verme algılarının yüksek olmasının bu durumun en önemli nedenleri ortasında. Çocukların kendi hislerini yönetemiyor olmaları; kin, nefret ya da öç alma hislerinin çok ağır olması bu noktada değerli.” dedi.
Sorun çözme becerileri…
“Bu cins olayların sık sık yaşanmaması için çocukların sorun çözme marifetlerine daha fazla dikkat edilmesi gerekiyor.” diyen Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Çocuklar bir sıkıntıyla karşılaştıklarında, bu sorunu karşı tarafın canını acıtarak, öç alarak yahut haddini bildirerek çözmek yerine, kendi içlerinde bu olayın neden bu kadar fazla reaksiyon vermelerine neden olduğu, kendilerini neden bu kadar öfkelendirdiğine odaklanmalılar.” formunda konuştu.
Neden öfkelendiklerini anlamalılar
Çocukların kendi hislerini tahlil etmeleri ve neden öfkelendiklerini anlamalarının ehemmiyetine işaret eden Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, “Çocuklar öfkelerini karşıya yansıtmaya fazla meyilli olabiliyor. Bilhassa ortaokul ve lise çağındaki çocuklar, birçok noktada kendilerini haklı bulabiliyorlar. Çocuklar, ‘Ben karşımdakine her şeyi yapabilirim, şayet bana ziyan verecek ya da beni üzecek bir şey yaptıysa ben de onun canını acıtabilirim, ben de onu üzebilirim.’ biçiminde düşünebiliyor.” diye konuştu.
Duygusal farkındalık nasıl oluşur
Bu durumda hem ailelere hem de okul idaresine büyük vazifeler düştüğünü de kaydeden Uzman Klinik Psikolog S. Aybeniz Yıldırım, ailelerin ve okulların, çocukların duygusal farkındalıklarını artırmalarına yardımcı olacak önleyici çalışmalar yapması gerektiğini, bu cins çalışmaların, hem öğrencilerin hislerini daha yeterli yönetmelerine hem de tatsız olayların önüne geçilmesine katkı sağlayacağını, bu sayede okullarda daha sağlıklı ve inançlı bir ortam oluşturulabileceğini vurguladı.
Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı
News
